Рубрика: Воспитание

Мизансцена
Магазин… Кричащий ребенок что-то требует от мамы. Растерянная мама с испуганными глазами, множество зрителей из посетителей магазина.
Кто-то проходит мимо, не обращая на эту сцену внимания, кто-то осуждающе смотрит, а кто-то забрасывает советами бедную маму. Ребенок от крика переходит к более активным действиям: падает на пол, колотит руками и ногами. Мама, теряя самообладание от двойного давления, грубо тащит упирающегося ребенка, время от времени давая шлепки и подзатыльники. Занавес.
Далее

«Не хочу, не буду ходить в школу»!

Далее

Многим знакома ситуация, когда пора собираться в сад или на прогулку, порой собираться нужно срочно, а ребенок, как назло, продолжает заниматься своими делами.

В ход идут фразы: — «Давай еще 5 минут и заканчивай», «Я вернусь через 10 минут и ты уже одет». Итог, как правило, один — взрослый вынужден прекратить деятельность ребенка, а в ответ может получить слезы, протест и плохое настроение. Далее

В работе с учениками я уделяю большое внимание развитию мелкой моторики.

Развивая пальчики и кисть, рука подготавливается к манипулированию предметами (например, карандашом), увеличивается ее сила и ловкость, налаживается подстройка пальцев под предмет. Со временем появляются те навыки, которые необходимы для письма и решения практических задач. Далее